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小学交往式作文顺应小学生的天性特点，体现交往对话的价值追求，彰显作文教学的本质意义。统编教材通过生活情境、思维支架、言语活动......
摘要：交往式作文的实践策略是在话题的确立、表达、延伸中开放、激活和丰富写作交往；其内容开掘指向于体验、理解、对话、实践性话题......
交往式作文的价值在于“亲近表达”，即寻获更有吸引力的理由、更有凝聚力的方式、更有生长力的内容；其模式建构则“融于实践”，如话题......
