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随着我国经济的发展，我国越来越重视教育的发展。众所周知，小学是孩子学习的基本阶段，就像盖房子一样。只有打好基础，才能“越建越高”......
“口语交际在农村小学教学中的实践”是自治区“百所回民中小学标准化学校”科研课题。该课题分为三个阶段。历经三年，涉及12个教学......
口语交际是《语文课程标准》提出的教学目标,是语文教学内容的组成部分,是小学生必备的一种能力。教学中应用信息技术工具为口语交......
口语交际是以交际为核心，交际双方通过口头语言进行沟通的动态过程，教学中要紧紧抓住“交际性”这一核心，使学生在积累词汇的基础上，在......
口语交际教学中,为学生巧妙的创设交际情境,学生的情绪就会高涨,参与交际的主动性就会强烈;他们的思维就会变得比较活跃,他们的交......
语文课程是人文性与工具性 的统一.口语交际是小学语文教学的重 要内容之一,教师正确把握口语交际的 方法,对提高学生的语文素养具......
小学阶段是口语交际训练的起始阶段，我们应重视这阶段的口语交际训练。根据新课程标准的精神，努力上好口语交际课，逐步使学生做到有话......
