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创业教育是培养学生的创业意识、创业个性品质、创业能力,使其具有创业者人格的教育。在实施创业教育过程中,让学生具有正确的思想......
高职院校人文素质课程要在有限的课时里培养学生必须的人文素质,现行的理念与教学方式往往达不到这一目标。为了改变这种状况,必须......
从2001年的BBS(聊天室)到2002年的EWSN(东西南北)链接从2001年的专题评说到2002年众多话题
From the BBS (chat room) in 2001 to......
职校学生社团是实施人文技能和素养教育的重要阵地,学生社团的建设和管理,社团活动的组织和开展都很复杂。特别是东莞提出慧教育的......
书法教育肩负着人文素养教育与技能培养的双重任务,对于提高高职院校学生的人文素质,学生的择业能力、就业机遇、职业转换能力,扩......
激烈的人才竞争,迫使我们着意冷静地对原有的秘书人员管理机制进行反思,其核心是如何选拔启用秘书、培养集训秘书、更新流动秘书......
企业的管理层通常分为三个层次:高层管理者、中层管理者和基层管理者.高层管理者是指负责整个企业资源运用及经营成效的高级管理者......
临床技能课程设置人文技能和临床技能教学模块,强化培训医学生的医学人文技能和临床基本操作技能,加强学生的医患沟通能力,使学生熟练......
人文素质是大学生诸多素质当中最核心、最基本的素质,主要包括人文知识、人文技能、人文精神三个层面。高等教育在学生培育中加强......
目的培养高专护生的护理人文技能。方法对2009、2010级高专护生进行人文技能综合培养,包括确立护理人文技能培养目标,构建人文技能......
在当今美学界,环境美学已成为无可争议的重要组成部分,并引起中西方学者的极大兴趣,对此展开了广泛的、深入的研究,提出了许多各自......
高职教育不仅要培养学生的专业技能,更重要的是要培养学生具备全面发展的综合职业能力。随着社会经济的发展,建设投资主体的多元化......