人的现实相关论文
思想政治教育传统的主客二分思维方式把人抽象化、实体化,导致对受教育者真实需求的忽略和教育内容、教育方式的呆板滞后,不能实现......
在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》和《论犹太人问题》中,马克思对宗教、政治和市民社会的直接批判,隐喻了“现实的人”的信仰被宗教......
每4年一次，中国人在数获得多少奥运金牌的同时，最大的乐趣之一就是猜测一块奥运金牌之于个人的现实价值一有多少奖金、赞助和实物奖......
马克思、恩格斯在批判继承前人思想的基础上提出了“现实的个人”这一概念,“现实的个人”存在于一定的现实社会中,面临着一定的现......
现代教育强调以人为本，把尊重人、理解人和爱护人，提升和发展人的精神渗透于教育教学的全过程，更关注人的现实需要和未来发展，更重视人......
10月24日至25日,首届可持续发展论坛在北京举行。此次论坛旨在为国际社会交流经验、凝聚共识提供有益平台,推动各方以更扎实、更迅......
温浩在《山西广播电视大学学报》2011年第6期撰文认为，（1）社会道德规范体系要有群众性。道德是通过规范的形式对社会成员发生影响的，社......
<正>人从其作为人存在的那天起,就与外部世界处于一种现实的矛盾关系之中。从人与外部世界的对立到外部世界与人的统一,矛盾不断......
当代中国哲学发展所面对的矛盾张连良我国自７０年代后期以来，社会生活的各个方面都发生了深刻的实质性的结构变化．与这种变化相联系，哲......
【正】 在中国传统的思想家中,很少有人象庄子那样,热切关注人的命运,人的自由。对自由的追求构成了庄子思想的重要内容。庄子的自......
导语我国国务院于2015年10月23日发布第一部全面指导快递业发展的纲领性文件《国务院关于促进快递业发展的若干意见》（国发〔2015〕......
马克思视野中的“人”是人的抽象和人的现实的统一。具体表现在人的抽象是人的现实的价值评判尺度和根本方法；人的现实是人的抽象的......
李建萍在《思想政治教育研究）2016年第2期撰文指出，马克思从前所未有的存在论高度透视生产。认为生产是一切人类历史发展的前提和基......
前言 积极心理学的核心内容是立足于研究人的美德和潜力，以帮助人类获得幸福为主要发展目标。这也就要求积极心理学家要以开放的......
互利共赢开放战略是21世纪中国对外开放的总体战略。它涵盖政治、经济、科技、文化等各个领域、方位和层次的对外开放。这里仅从经......
马克思从唯物史观的实践发生学角度分别阐释了何谓实践、何谓现实,在此基础上指出实践与现实之间的交互性确认,创造性地把实践和现......
