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对高校思政课“引领型互动”教学模式的思考与改革——以《马克思主义基本原理概论》课程为例
分析了当前高校"思政课"教学存在"内容多、课时少、班级大"的困境及其历史原因;认为将传统知识灌输的教学模式,转变为从问题出发,......
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