任务型听力活动相关论文
听的过程是一个主动积极信息加工的过程。因而,以何种方式激发学生主动、积极地去听,让学生有强烈的听的愿望,是一个值得教师深入探讨......
本文从听力教学中任务设计的要求入手,介绍了一种任务型听力活动的模式,即巧妙做好听前铺垫活动,让学生想听、会听;精心设计听中任......