儿童分级阅读相关论文
公共图书馆作为公共文化服务机构,应根据儿童不同年龄段推出儿童分级阅读书目,并提出科学的分级阅读方法指导家长和儿童阅读,打造......
文章概述国内外儿童分级阅读情况,将东莞图书馆编制的《心灵成长图画书导读》与台湾大学陈书梅教授的《儿童情绪疗愈绘本解题书目......
文章阐述了我国推广儿童分级阅读的必要性和公共图书馆开展这一服务的可行性,从阅读环境分级、阅读指导分级和阅读推广活动分级三......
本文旨在客观阐述分级阅读的概念和影响作用、目前流行的分级标准、现阶段我国公共图书馆分级阅读的进行状况的基础上,结合实际探......
摘 要： 儿童分级阅读曾被广泛关注并掀起一阵热潮，近年来回归平静。本文从儿童分级阅读的认识、目的、与阅读能力的关系、分级体系、......
儿童是未来世界的主人，而阅读是儿童获取知识、开阔视野的重要途径。公共图书馆开展儿童分级阅读推广，把合适的书籍，在合适的时间，以合......
儿童时期是养成阅读习惯的关键期。儿童分级阅读是从儿童的生理特征、思维特征为出发点,为满足不同年龄段儿童对于生理和心理发展......
读物作为培养儿童阅读基本素养的媒介十分重要,而分级读物的发展则在很大一部分上决定了儿童是否能够阅读到好的分级读物和汉字认......
以万方数据库为数据来源,分析了我国分级阅读研究的相关情况,并以河南省图书馆为例,提出了构建少儿分级阅读体系的思路,以期能为图......
中国台湾地区较早进行儿童分级阅读实践,阅读推广以培养儿童阅读兴趣。可研究台湾地区分级阅读的经验与不足,有计划地推动阅读教育......
分级阅读起源于西方,已成为西方国家行之有效的阅读教学和阅读出版的重要指导工具。以Web of Science核心集作为数据来源,搜集国外......
随着移动式智能电子设备的日益普及,数字出版的儿童读物市场日益凸显出较大的影响力。儿童独特的生理和心理特点要求更加具有科学......
儿童分级阅读是被国际社会普遍认可的一种针对不同年龄儿童的行之有效的阅读培养方式,通过分析包头市图书馆少儿阅读推广的现状以......
对比分析表明,我国儿童分级阅读研究存在研究人员行业结构单一,研究方法主观和经验,分级标准自足和非客观与非中立,研究价值偏颇,......
我国大陆地区的儿童分级阅读工作的开展相对于香港、台湾等地区略显滞后,目前主要由出版行业带动。公共图书馆作为最终实践者可通......
接力出版社（2007年完成转企改制，1月“接力出版社有限公司”挂牌成立，因业内外皆仍习惯称其为“接力出版社”，故本文亦沿用“接力出版......
分级阅读兴起于西方,由儿童出版界引入我国。它致力于阅读能力和文本难度的匹配,体现了"以儿童的认知能力为中心"的西方教育理论的......
对比分析了中美儿童分级阅读在研究主体、研究方法、研究应用上的差异,总结出我国儿童分级阅读的研究现状及出现的问题。提出了借......
