鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...

在阅读积累的同时,留心观察生活,倡导学生写真事、抒真情,只有这样,才能彰显写作的要义。 In the accumulation of reading at th......

浅谈作文教学的出发点,教师应引导学生说真话,写真事,吐真情,做真人。 On the starting point of composition teaching, teacher......

作文是现实生活的文字显现，只有忠实于生活，表现生活的酸甜苦辣，描写真实的人间万象，传播作者真知灼见，抒发作者真情实感，作文才能生动感......

【摘要】现今的学生作文，固定的模式、规定的写作内容成为了“包装”写作的时尚，这种风气的盛行与教师的功利性指导密不可分。作文贵......

现在学生的作文功利化色彩太浓,程式化的东西太多,长时间地训练下去,学生的作文失去了鲜活的个性,久而久之学生没有了写作的兴趣。......

《给老师的一封信》是苏教版六年级下册最后一次习作。习作要求学生打开记忆的闸门,重温六年来那一幕幕动人的情景,给老师写一封信......

在作文教学中,我们极力提倡学生要说真话、写真事,可是我们会发现,学生写出来的作文如记账一样乏味、单调。这是为什么呢?这是因为......

应试教育导致习作指导功利化。学生作文看似语言华美,立意深邃,实质是走向了迷途,遗失了习作的核心——＂真＂。因此,教师要正确指导,......