农业远程教育相关论文
本文介绍了我国发展农业远程教育的必要性，分析了我国发展农业远程教育的可行性，阐述了我国农业远程教育的特点及优势，提出我国发展现......
论述了中国发展农业远程教育的意义和优势,探讨了中央农业广播电视学校在我国农业远程卫星教育系统建设和农业远程教育公共服务平......
一、发展现代化农业远程教育农业远程教育对进一步提高农民素质,在农村尽快普及科学文化知识,培养新时代高素质人才,加快农村经济......
中国是一个农业大国，农业是国民经济的基础。目前，全国总人口13亿中，农村人口就达9亿，占69％，并且在这9亿农村人口中劳动力总体素质偏低，受......
基于中国的国情考虑,积极发展现代农业远程教育已成为培养新型农民,加快社会主义新农村建设的有力措施,现代农业远程教育正在并将......
本文以北京农业远程教育及信息服务系统的建设为例,从其应用系统、队伍建设、资源建设及接收端(即县乡信息服务站)建设四个方面进......
本文围绕多媒体课件在农业远程教育中的应用这一中心问题展开分析与探讨,希望能够在提高农业远程教育质量方面发挥相应价值。......
我国农业远程教育的办学模式主要有:政府独办模式、校校联合办学模式、校企联合办学模式、股份制办学模式、集团化办学模式、中外......
数字化教学是近年来兴起的以网络为基础和纽带，利用计算机等多媒体工具进行教学，受教育者可以自主选择学习时间和课程的教学模式。农......
面对中国入世和农业产业结构调整的机遇与挑战，农业学历教育、农业科技培训必须主动适应当前经济形势的需要，积极探索农业科技教育新......
今年我国农业和农村工作的中心任务是继续推进农业结构的战略性调整,全面提高农民的素质和农业效益.围绕这个中心,抓好农民教育培......
对于广大农业从业人员来说，农业高校开展的远程职业教育正是帮助他们实现接受二次教育和终身教育的最佳平台。农业高校开展农业远程......
全国农业卫星远程教育的"领头羊"走进北京市农林科学院农业远程教育及信息服务中心的演播厅,仿佛置身于中央电视台的某演播室,专家......
2003年,顺义区参加各类培训人数达27906人次,其中参加粮食培训的有2255人次,占总培训人员8%;参加果类培训的5627人次,占总人数20.1......
我国农业远程教育存在着远距离音频和图像传播困难、信息量较小、成本较高的状况.而基于IPv6技术的下一代互联网由于提高了网络的......
电视节目频道Cl王胜nesT一lC皿治欲口1入--2CEI姓n衬l、匕3C}正坛ltesT,es4CEf油lesT、飞5C皿蛀吐了1’V--6节目内容CEBsat导引,含......
由北京市农林科学院农业科技信息研究所承担的北京市重大农业科技计划项目《北京市农业远程教育系统平台及站点建设(二期)》课题日......
中国是世界上最大的农业生产国,以7%的可耕种土地养育着世界上22%的人口.中国又是一个农业人口大国,13亿人中9亿在农村.改革开放20......
<正>农业广播电视学校是一所运用广播、电视等多种媒体手段对农民实施终身教育的农业远程教育学校,它的工作任务和目标是提高农民......
农业远程教育是现代化教手段在农业教育中的应用,对农业推广具有重要促进作用。农业推广具有典型的教育性。随着农业的发展,我国的......
近年来,国家对农业的投入力度有增无减,而农业类远程教育却面临着规模逐年缩小的困境。新型职业农民概念的提出对现代农业远程教育......
现代远程教育是随着信息技术的快速发展产生的一种新型的教育形式,现代远程教育可以更好、更有效地发挥各种资源的优势,为不同的学......
