复习是重要的教学环节,应让学生在复习过程中温故知新,有效生成,提炼升华,使复习课成为一道亮丽的风景.通过教学实践,笔者认为几何......

笔者以一节“全等三角形”的复习课为例.展示如何引导学生构建“手拉手”模型.并运用模型成功解决相关数学问题的过程.整个探究过......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

常规的章节复习课往往是对本章知识和方法的简单归纳和整理,这样对学生能力的提高作用不是十分明显,我们尝试在通过引导学生对照课......