分科教师相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

分科教师相关论文

分科抑或全科: 本科小学教师培养理念与课程建构省思 ——基于过程哲学的视角

本研究采取哲学省察的方式,对基于传统实体思维的本科小学教师“分科”或“全科”培养的两难困境进行深入探讨,提出将“分科”与“......

期刊

分科教师全科教师培养理念课程过程哲学

初中分科教师转化为合科教师的过程分析及启示

教师是课程实施中最直接的参与者,建设一支成熟的高素质的初中科学教师队伍,是初中科学课程成功实施的基本保障。然而自从现代综合......

学位

科学课程分科教师合科教师转化

看过本文同时还关注