创设障碍相关硕士博士期刊学术论文

如何挖掘生成性资源,让预设与生成携起手来共同演绎精彩课堂？本文从以下四个方面来予以阐述：捕捉意外,迸发＂生成＂;创设障碍,激发＂生成＂;......