创造性心理相关论文
大学生认知的显著特点是具有强烈的创造性心理要求。他们进入了创造性思维的开发期，辐合思维和发散思维有明显进步，进入了分析、综合......
该研究以小学三年级、小学五年级、初中一年级、初中二年级、高中一年级的学生为被试,首先给他们进行了创造性思维能力的测验.在此......
<正> 尽管现代大学已经开辟了两个课堂,但第一课堂仍然是大学教学的基本形式。根据当前学生的心理特征和认知特点,进行创造性教学......
在体育教学中如何发挥、调动学生的创造性思维,这在当今世界各国体育教学中,共同探讨的一个重要课题。1.探讨创造性体育教学的意义......
正像“只有音乐才能激起人的音乐感”一样,只有文学才能激起人的文学感.这里所说的文学感也就是平常所说的审美能力,它以想象为核......
本文重点论述博士生的品质因素对发挥创造能力的重要性，通过博士生的现实表现分析了品质因素与博士生创造能力培养的关系......
大学生认识的的显著特点是具有强烈的创造性心理要求。他们进入了创造性思维的开发期，辐合思维和发散思维有明显进入，进入了分析、综......
培养创造性的人才,是广大教育工作者的终极追求。作为高校体育教师,在学生形体教学中,抓住学生爱美的心理契机,深入地挖掘学生对于......
教育教学中存在着教与学的需求与满足的差异性,这种差异性具有合理的对应性和不合理的对应性两种情况。如何解决在高校音乐欣赏中......
