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日本女性教习是清末中国女子教育体系建构过程中的特殊群体,自1902年开始正式受聘中国,至清朝灭亡退出中国教坛历经十载,来华执教......
本文用大量的事例，探讨历史教学中对人物的评价。在现实的基础上，根据人物对历史的推动、阻碍进行肯定和否定评价。依据历史事件的客......
《评朱熹对史学的基本态度》一文认为朱熹鄙薄读史治史,对史学的发展产生了很大的消极影响。此观点不够客观公正,原因有三：一是脱离......
工布郎吉这一位历史人物,他的影响力不仅仅局限在瞻对,他从早期的地方性起义,到领土的扩大,再到他中年时威胁噶厦地方政府的影响力......
从大处着眼保护历史文物中国史学会会长戴逸李鸿章是中国近代史上之重要人物，虽其功过评价尚须进一步讨论，但数十年内肩负晚清朝政，创......
当下学术界对新中国"戏改"运动存在三种截然不同的评价,它们又与左右"戏改"发展的三股力量:政府、艺人、新文人一一对应。针对这一......
【正】 评价历史人物功过应以什么为尺度?历史上存在唯动机论和唯效果论两种不同的错误观点,只有马克思主义第一次提出了根本不同......
元朝重视农桑。司农司、劝农使,编写农书和劝农文,推广农业生产知识和技术,检查县级官员劝课农桑的成绩,编造农桑文册等,对元初农......
清代昆明大观楼长联 ,名扬四海 ,第一个明确夸赞评价长联的 ,是从云南思茅地区无量山下走出来 ,在省外担任巡抚、工部左侍郎的清官......
1967年至1972年近6年时间,中国人民解放军先后派出280万名官兵执行“三支两军”任务。“三支两军”人员“分布在全国各条战线上,......
