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化困生相关论文
转化课堂模式助力化学学困生核心概念学习——“质量守恒定律”为例
质量守恒定律是化学核心概念之一,具有高度的抽象性,大部分学生理解起来存在困难。对于化学学困生而言,本身存在一定n的化学学习思维......
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浅谈中职“化困生”的转化与改进
中职学生学习基础差,“化困生”的转化需要引起重视,主要在对我们学校师生进行调查的基础上对“化困生”转化策略进行简单的阐述.......
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从概念转变的视角探索高中化学学困生形成的因素与转化策略
学困生形成因素及其转化研究一直是教育学和心理学研究的热点领域。通过对学困生研究的相关文献分析发现,有关学困生形成因素与转......
学位
化困生
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