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医学新生教师需求相关论文

评价理论“态度”视角下医学新生评教中的教师需求

为探析医学新生的教师需求,基于评价理论的“态度”系统,对蚌埠医学院40名新生进行半开放式访谈,定性分析其评教所使用的态度资源......

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“态度”资源医学新生评教医学新生教师需求 attitudinal resource medical freshman＇ s teaching evalu

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