卓越工程师计划相关论文
热工基础类课程作为郑州轻工业学院的热能与动力工程专业的主要专业基础课程，存在内容不新颖、教学方法单一、就业方向不明确等诸多......
本文阐述了西安理工大学实施卓越工程师计划推动工程教育改革的实践。简介了学校基本情况，明确了实施卓越工程师计划的必要性。具体......
"卓越工程师教育培养计划"是一个具有深远意义的教育改革项目.为了提高地方性高校土木工程专业本科生的工程创新能力,结合广州大......
毕业设计是土木工程专业教学中必要的集中实践性环节,是实现该专业培养目标的重要综合性课程,同时也是衡量专业教育质量的重要标志......
基于卓越工程师教育培养计划,为了更好地为国家培养实践型高质量工程师,结合广州大学土木学院的培养方案、教学体系、与外企合作实......
实践教学体系是"卓越工程师"人才培养计划的核心环节,而工程实践能力和创新能力的培养是实践教学的主要目的.本文结合青岛理工大......
华中科技大学在启明学院中从23个不同专业的创新实验班中按照学科大类选择了机械、光电、生医和土木4个卓越工程师实验班组成了跨......
《绿色建筑与绿色施工》课程内容涵盖工程相关各个专业,课程的综合性及实践性强,是培养学生可持续发展工程观的重要课程.在进行课......
2016年6月2日中国成为《华盛顿协议》第18个正式成员国,标志着我国工程教育质量得到了国际认可.土木工程专业作为最早开展评估的专......
不同于按土木工程专业进行的人才培养的传统模式,通过对土木大类人才培养以及"卓越工程师计划"的结合研究,形成有特色的专业大类......
结合教育部的卓越工程师教育培养计划,介绍了华南理工大学在土木工程领域卓越工程师研究生阶段培养模式改革的思路和举措,如提出了......
课程实践创新能力的培养是卓越工程师人才培养方案实施的基础.本文以房屋建筑学课程为例,针对其综合实践性强、传统纸质教材示例图......
石家庄铁道大学土木工程专业实施了"卓越工程师教育培养计划".文章介绍了其卓越工程师计划的实施理念,卓越工程师实践教学体系的......
为将土木工程专业本科学生培养成为具有创新精神的卓越工程师,教学改革势在必行,如何构建高效的教学模式成为突出问题.在深入研究P......
本文针对南华大学卓越工程师计划专业学位研究生的培养,探索了“4+1+2”的培养模式,建议卓越工程师计划专业学位硕士研究生培养应......
“卓越工程师计划”项目的实施对本科课程教学提出了更高的要求.本文针对卓越计划的“化工原理”课程的理论教学与课程设计,从教学......
随着经济社会的迅速发展,国家重大战略部署的调整,对其起支撑作用的人才需求也不断变化,高校作为培养新人才的基地,其专业培养计划......
新能源人才培养在“卓越工程师教育培养计划”提出之后，实践教学有了新的课题。本文将从新能源这一行业的人才培养现状还有需求出发......
摘要：回顾了我国高校课程群界定及课程群建设的发展现状，综合分析比较了课程群及独立课程的优势、课程群与课程体系的区别以及优秀课......
福州大学紫金矿业学院自2007年建院之初就确立了由企业“支持办学建设、参与办学过程、检验办学成效”的理念。采用一校两地双师型......
摘要：结合笔者所在院校的卓越工程师计划人才培养的实际经验，阐述了运用校企两种资源进行人才培养的理念和培养模式的改革方向，论述了......
摘要：以地方性综合大学——南华大学为研究对象，研究了学校工作方案中的主要内容：指导思想与总体目标、专业领域、生源与规模、教师队......
教育部“卓越工程师教育培养计划”是我国工程教育改革创新的切入点和突破口.实践教学是巩固理论知识并且加深对理论认识的有效途......
高校在实施“卓越工程师教育培养计划”的过程中应加强人文素质教育.环境与可持续发展公共课程有利于培养学生的环境意识和社会责......
科教融合创新人才培养是高校教育改革的必然趋势,科教融合创新人才培养目前还存在传统观念桎梏、高校定位不清、政策导向羁绊和教......
摘 要：为尽快提高独立院校教师的工程实践能力和教学水平，适应工程教育改革的发展需要，更好的完成教育部及辽宁省“卓越工程师教育培......
[摘要]本文根据卓越工程师培养计划，改变传统的理论和实践教学模式，结合现阶段我国工程实践教学的实际情况，合理整合课程，以提高教学质......
通过研究分析CDIO理念和卓越工程师计划,本文将CDIO理念和卓越工程师培养计划引入到卫星定位与导航的课程教学中,对教学过程中的教......
本文主要针对我校材料类专业“材料学基础实验”教学中存在的问题,在教育部“卓越工程师教育培养计划”的背景下,进行了在原有教学......
针对电路与电子技术实验传统教学过程中存在的不足,基于卓越工程师教育培养计划的培养要求,以CH-SPOC模式的理念改革高校实验课程......
【摘要】本文以山东省卓越工程师培养计划为背景，结合我校船舶与海洋工程专业特色，与胜利油田胜利勘察设计研究院有限公司等企业联合......
【摘 要】 本文针对教育部提出的卓越工程师计划，提出了应用型本科院校《自动控制原理》课程建设的六点建议，在教学团队建设、教学内......
根据新时期国家对\"卓越工程师教育培养计划\"的要求和石油石化行业的具体需求,针对石油高校\"工业控制网络\"课程的特点......
本文围绕着"卓越计划"的培养目标,认真研究传统教学模式的问题和不足,以培养学生综合素质和创新精神为核心,使用SPOC教学模式对《3......
卓越工程师教育培养计划中提出基础课程要与专业相结合的办法培养学生创新能力和逻辑思维能力，同时应用型本科大学物理教学改革的重......
[摘 要] 为了提高电子信息专业卓越工程师培养质量，结合盐城工学院信息工程学院的实际情况，分析目前本科人才培养模式存在的问题，从获......
作为地方高校,就自动化专业卓越工程师培养计划如何以地方经济的发展和社会的需求为导向,强化主动服务行业企业需求,创新高校与行......
针对国家提出的卓越工程师计划,根据作者同时从事3个专业的卓越试点班材料力学课程的教学经历,提出了面向精英式工程教育的教学模......
校企合作是实现“卓越工程师教育培养计划”的重要途径，直接影响学生的工程能力培养。讨论了卓越计划的培养目标和对学生的能力要求......
基于“卓越工程师”计划的要求,对本科建设工程监理专业课程体系与教学内容进行改革,使理论教学与实践操作紧密结合起来,力求达到......
软件工程实验是一门集理论性和实践性为一体的课程,它既强调对软件工程知识的综合理解和把握,又强调运用知识去分析和解决实际问题......
从本校ACM/ICPC现状出发,总结了ACM/ICPC的特点与参赛的经验,结合所在学院“卓越工程师计划”的实施,研究了ACM/ICPC模式对程序设......
首先探讨了国际CDIO工程教育的发展及其与卓越工程师计划的关系,分析了当前国内卓越工程师培养所面临的挑战,以测控专业为例,从培......
“卓越工程师培养计划”是我国高等教育改革的一个大方向，应用型本科院校在“卓越工程师培养计划”中追求在自己层次上培养出优秀人......
地方院校和军队联合培养的卓越工程师计划与教育部的卓越工程师计划不同,军地联合培养的实践环节更注重适应军队的实际环境与学生......
文章结合杭州电子科技大学信息工程学院的办学特色对电气工程与自动化专业作出科学合理的定位。以培养工程应用型人才为目标，通过分......
根据卓越工程师教育培养计划的要求,为有效改善实践教学效果,集美大学航海技术专业针对目前实践教学中存在的问题,自主设计专业实......
结合“卓越工程师计划”的实施,分析了校企合作的优势与存在的问题,提出了从教育模式改革、双师型师资队伍建设、实践教学基地建设......
按照国家＂卓越工程师培养计划＂的基本要求,本科学生实践创新能力在本科教学中的地位日趋重要。文章通过对大学生实践实习现状和存在......
