本文在结合语文最新课程标准精神的基础上,充分认识到小学阶段历史书籍阅读对小学生语文学习的深远意义。重点在于探究一系列培养......

为探讨历史类书籍在大学新生心理健康中的作用，采用症状自评量表（SCL-90）筛选出20名具有心理问题的学生作为被试，观察阅读疗法前后实验......

或许我们每个人都曾想过,人类从何而来,如何发展,又将去往何处?耶路撒冷希伯来大学的尤瓦尔·赫拉利教授或许给了我们大胆的探......

【摘要】历史类书籍是曾经发生过的真实的事件。当孩子从历史中得到的行为典范够丰沛时，自然便能用来检视现实生活中的所见所闻；反之......

本文以《中华上下五千年》为例,从现象描述、原因分析、解决策略三个方面,调查当前小学生历史书籍的阅读现状,剖析现状背后的原因,......

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阅读疗法不仅可以调节心理，还能治疗和预防心理疾病。本文对大学新生常见的心理问题进行研究，探讨阅读疗法与新生心理健康教育结合的......

本文为《满蒙问题历史真相》的日译汉翻译实践报告,以第七章<日本推翻袁世凯政权的开展和巴布扎布>为分析对象,通过列举具体翻译实......