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课本是课堂教学的依据,而阅读又是历史记忆、概括、归纳、比较和分析等能力的形成和提升的前提,只有把课本变成读本,让学生反复读......
【正】 一、观察要细致 文章是客观现实的反映,对客观现实不深入调查,不用心细致地观察,文章就不能很好地反映客观实际。古今中外,......
不久前，笔者在南大附小听了梁悦老师执教的《圆明园的毁灭》一课。这堂课，设计颇具匠心，优化了课堂教学，做到教与学的统一，体现了素质教......
"读"是语文教学的基本方法,是积累语言的有效途径,是语感训练的重要手段.反复朗读的教学方法充分体现了以学为主,以练为主的教学思......
