发现学习论相关论文
【摘要】本文主要介绍奥苏泊尔的认知——发现学习论的主要观点，再结合当前中学数学的特点，给出在认知——发现学习论指导下的中学数......
一、建构主义学习理论20世纪心理学界皮亚杰的认知发展论、维果茨基的心理发展理论以及美国认知心理学家布鲁纳的发现学习论均从心......
新课程下的教学注重“自主、合作、探究”,着眼于学生的全面成长,促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展.其所提倡的探......
《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。新课程的......
建筑理论课的教学目标不外乎两个：学生知识体系的建构与批判性思考能力的培养，与传统的讲解式教学方法相比，发现学习法在对学生独立思......
对于应用型本科高校而言,培养高水平的应用型技术人才是题中之义。传统教学越来越不适应新形势下教学要求,教学改革迫在眉睫。本研......
