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生态课堂理论指导下的高中英语文学赏析实践r——以《The Phantom of the Opera》教学设计为例
利用生态课堂理论指导高中阶段的英语文学赏析课的教学设计.回归课堂的原生状态,将教学的主体地位交给学生,注重学习兴趣与能力的......
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生态课堂理论
高中英语文学赏析
人物分析
台词朗读
戏剧表演
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