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社会的不断发展对当前教育提出了更高的要求,如何发展学生的学科核心素养逐渐成为诸多一线教师关注的重点.在初中英语教学中加强听......
培养学生学科核心素养,是新课程改革后教育教学的首要目标,英语学科的核心素养主要包含了语言运用能力、思维辨析能力、文艺品格以......
文化意识的培养是英语语言教学的重要组成部分,不仅能促进学生英语综合语言运用能力的提高,而且也是新时代全球化背景下国家对学生......
创设与主题密切相关的情境,可以为特定主题和学生实际生活之间搭建桥梁.初中英语听说整合教学的真实情境创设可以从“贴近学生的实......
在听说整合教学中,听说文本所形成的不同语境是主题情境的主要组成部分.初中英语听说整合教学文本的语境解读可以从语言语境、情景......
思维品质是思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平,体现了英语学科核心素养的心智特征.在初中英语听说整合教学中......
基于主题情境的听说整合教学使得听和说的活动在意义建构中相辅相成,相互发挥作用,有助于培养学生的语境意识、语用意识,提升学生......
听是学生获得信息和语言输入的主要途径之一,是理解性的技能;说是学生进行语言输出和交际表达的主要途径之一,是表达性的技能.两者......
近几年来，英语教学受我国教育形势变革的深度影响，教师也纷纷开始注重学生英语核心素养的培养。在这个过程中，我们n也越来越明确，学生......
听说教学是提升学生英语听说能力的关键课型.在英语听说教学中,教师要打破听说教学的界限,适切地融合听说,带领学生运用讨论、判断......
