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近些年,中国教育改革拉开了序幕,这是由21世纪国际国内教育变化转型的大背景所决定的,目前所实施的新课标正是大势所趋。本文认为......
“教育具有开发创造精神和窒息创造精神这样的双重力量。”要在教学过程中培养学生的创造精神,就要深化课堂教学改革发挥学生主体......
创新是时代的需要；创新是民族进步的内在生命的呼唤，是人与生俱来的天赋本能。教育的目的在于唤醒、引导受教育者本身具备的天赋能力......
本文以北京化工大学为主要案例,分析我国高等教育和高等工程教育的综合改革方向。未来一个时期,高等工程教育应回归教育、回归主体......
彰显中华文化显著基因的中国武术在发展中存在着过度学习“体育”的现象。在促进文化繁荣、凸显文化自信、坚守中华文化立场的时代......
《教育2030行动框架》的总目标可凝练为以全纳为前提、公平为核心、优质作保障、终身教育为形态四方面。以《框架》为基础,可以从......
德育,即教育工作者为使受教育者在道德价值的理解和道德实践能力等方面不断建构和提升而为其提供合适的品德成长价值环境的教育活......
