团体游戏相关论文
目的1.构建适用于学龄期白血病儿童的团体游戏干预方案。2.探讨团体游戏干预在学龄期白血病儿童心理社会功能中的干预效果。方法本......
目的:探究团体游戏联合语言沟通对支气管哮喘患儿哮喘控制水平、肺功能指标及心理应对能力的影响.方法:选取我科105例支气管哮喘患......
目的 探讨认知行为疗法、团体游戏联合放松训练在青少年唇腭裂患者心理干预中的应用效果.方法 选取2019年3月-2020年3月期间蚌埠医......
众所周知,学生校园生活学习基层组织,要当属班集体,因为这是学校对学生展开教育管理工作最为关键的重要途径与组织机构,可见班集体......
恋爱关系在很多大学生整个大学期间占有非常重要的地位,有部分同学还会与恋人发生性行为,如何处理恋爱与性过程中遇到的心理困扰是......
[摘 要] 如何发挥好德育课堂主渠道和主阵地的作用，贯彻好立德树人的根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推......
人作为一种群居生物，日常的沟通交流是必不可少的。近些年来，团体沙盘游戏突然变成了小学教育的一种重要工具，沙盘游戏不同于以往的少......
团体游戏一般是指通过学生单独参与或根据实际的教学时数和班级人数将班级学生分成小组,共同参与的方式来进行符合教学主题的游戏......
由于大学期间学生情绪的波动性,情绪调控是《大学生心理健康教育》课程中非常重要的主题.通过具体的课堂实践和应用,总结出相应的......
目的研究青少年情绪障碍的积极心理学管理范式。方法采用数字随机法，将自愿参与并符合研究八组标准和排除标准的300例青少年分为观......
游戏是幼儿喜闻乐见的一项活动,幼儿教学要以游戏为基本活动。幼儿游戏的形式非常多,诸如:体育游戏、益智游戏、团体游戏、音乐游......
本文简述大学生心理健康教育的重要性及现状,提出体验式学习的教学方法及体验式学习在大学生心理健康教育当中的运用及意义。体验......
始建于1949年的济南市天成路小学，秉承“天赋潜能，成人之美”的办学理念，以“七彩童樂园，幸福职业园”为办学目标，以“情智共生”校园创......
目的观察团体游戏对住院慢性精神分裂症患者孤独感的影响。方法将106例住院慢性精神分裂症患者按随机数字表分为观察组和对照组各5......
根据社会发展对大学生能力的要求以及大学生本身的人际交往能力发展特点,越来越多的高职高专院校尝试开设人际关系心理学的课程,以......
游戏辅导是根据儿童最有效的沟通方式——游戏,而为儿童设计的疗法.儿童团体游戏辅导是在经过游戏辅导训练的心理教师的带领下,多......
中职学校心理健康课堂利用团体游戏的趣味性、针对性和灵活性等特点，可以吸引学生积极参与，达到针对学生具体问题具体分析的目的。但......
魏书生老师曾经说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着,帮助着,互相鼓舞着,照顾着,一起长大了,成熟了,便离开了这......
体育课中的体育游戏以集体性体育游戏为主，集体性体育游戏多具有竞赛性或者对抗性，可以培养学生良好的道德作风和优良的意志品质。在......
"大学生心理健康教育"课程中的团体游戏是在班级同学背景相似的情境下由两人以上个体进行的一种游戏形式。本文介绍了团体游戏的内......
游戏是儿童成长中必不可少的一部分,重要到人在年老的时候还能回想起儿时玩过的游戏内容。在儿童小组工作中,通过开展团体游戏,不......
本次研究以团体动力学原理为组织和运筹幼儿团体心理辅导活动的理论基础,以团体游戏作为团体心理辅导活动运行的组织单元,以团体心......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
班会采用团体辅导(主要是团体游戏为主要模式)的形式为大学新生提供一个体验成功、相互交流、相互鼓励的环境,在平等、开放、温暖......
从运用团体游戏的角度,对初中思想品德教学的有效性做了初步的探讨。首先分析了初中思想品德教学中存在的问题;接着论述了团体游戏......
<正>没有游戏,学生们的生活是不完整的,也是不精彩的,没有游戏,就谈不上学生的幸福生活,游戏可以丰富学生们的生活,游戏可以促进他......
管理心理学是管理学专业的主干学科，传统的讲授式教学方法，难以调动学生的学校积极性，本文讨论了《管理心理学》课程教学方法、课堂组......
通过实际课堂实践与探索,总结了在《大学生心理健康教育》课程中与人际关系主题相关的团体游戏,为高校该课程的教学改革提供一定参......
本文以《大学生心理健康教育》课程中自我意识主题为例,通过总结课堂实践经验,提出了在课堂教学中与主题相关的团体游戏,为本课程......
抑制控制是指个体通过控制自己的注意、行为、想法和情绪来抵制强烈内在反应惯性或外在诱惑的心理过程,在儿童认知发展和社会适应......
<正> 将团体游戏引入到心理教育中来的理念源于体验式学习。这种学习方式认为体验是最有效的学习。通过参与团体游戏,个体可获得大......
<正>由于当前担任班级团体辅导活动课的教师大部分是半路出家。而且从长远的发展趋势来看,班主任很可能在一个较长的时期内会成为......
<正>入学准备是学龄前儿童能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件。我们进行了基于团体游戏的儿......
游戏是儿童表达自己的工具,在儿童不同的成长阶段都承担着不同的作用,儿童小组工作的一个重要特性是其以类似于团队的关系帮助小组......
本研究在分析前人研究成果的基础上,提出了针对自闭症儿童的团体游戏治疗的基本模式,并将归纳出的干预模式用于自闭症儿童的干预过......
从团体游戏的教育角度,以一个群团活动中团体游戏的培训案例来探讨团体成人游戏在表现和发展方面的具体价值。从中可以看出,团体游......
<正>新的教育理念呼唤对学生心理健康的关注,预防和发展成为了学校心理辅导和教育的主要工作方向,而游戏作为儿童心理辅导和心理健......
本文简述大学生心理健康教育的重要性及现状,提出体验式学习的教学方法及体验式学习在大学生心理健康教育当中的运用及意义。体验......
目的:探究小儿哮喘使用语言沟通联合团体游戏干预对其心理应对能力及治疗依从性影响。方法:选取我院2014年4月-2017年4月收治116例......
同伴关系是影响孩子社会化的一个重要因素，对孩子社会性发展有独特的作用和重要的价值。良好的同伴关系有助于儿童获得成功的社交技......
