本研究以随机抽取的幼儿园大班儿童(31人，其中男17人，女14人，平均年龄5.77岁)、小学2年级儿童(30人，其中男16人，女14人，平均年龄7.73岁)......

20世纪七八十年代以来,西方发展心理学界探讨了人格特质在儿童自我认知和他人认知中的作用.主要研究集中在:(一)学业成就领域和人......

对326名中小学教师进行问卷调查,考察中小学教师的智力内隐观与教学效能感、对学生学业成败归因的关系。结果发现:中小学教师的智......

内隐人格观是存在于人际知觉领域的一种关于人格属性或特质是否先天不变的信念系统。该系统的核心机能是对两类人作出区分：一类是那......