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大力发展来华留学教育是我国高校“双一流”建设的必经之路,是我国教育对外开放、教育国际化发展的重要组成部分,是服务我国“一带......
国际学生辅导员作为国际学生的教育者和管理者,提升其专业性、完善其队伍建设既符合我国来华留学教育事业发展的新要求,也能更好地......
国际学生辅导员作为新生的辅导员群体,目前很多职能尚不明晰,本文通过国际学生事务的多元文化性、涉外事务性、来华留学专业分散性......
伴随我国“留学中国”计划实施,截至2018年,来华留学生已近50万名,我国已发展为全球第二大留学目的国。针对规模不断上升的来华留学生......
外语类高校由于其先发的语言优势和对外交流广泛的特点,在国内众多高校中成了较早一批承担国际学生教育工作的单位,在国际学生管理......
来华留学教育已成为助推我国教育对外开放的关键引擎,高校正在积极整合和利用内外部资源,开创高校来华留学工作新局面。教育对外开......
国际学生辅导员在我国国际化教育事业快速发展的背景下应运而生,是实现来华留学生管理服务专业化、规范化和精细化的重要保障,然而......
摘 要:随着高等教育国际化步伐不断加快、来华国际学生数量大幅增加,高等院校国际学生教育管理的压力日益显现,教育部要求高校为国际......
配备国际学生辅导员,是实现留学生教育功能、管理规范化和服务专业化的重要保障,对于提升来华留学生教育管理水平,实现来华留学生......
国际学生教育本质上是一种跨文化教育。跨文化性、个体差异显著性、涉外性与专业分散性构成了我国高校国际学生事务的特性,对国际......
当前,国际学生辅导员在专业化职业化发展方面存在若干问题,包括角色定位问题、理论建设问题、培育机制问题和制度应用问题等。对此......