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2016年高考直线运动模块的考查,是以匀变速直线运动的规律为主要对象,紧扣图象意义与抛体运动的运动特征设置认知障碍,立意于基础,......
在如图1所示的v-t图象中，我们知道，∑Δt的图象意义为t1至t2的一段长度，即∑Δt=t2-t1，∑Δv的图象意义为v1至v2的一段长度，即∑Δv=v2-......
