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地道日语相关论文

日本母语者把握事态的特点与地道日语——以被动句和授受动词的使用为中心

认知语言学认为,发话者不仅是“说话的主体”,还应关注将事态语言化前作为认知的主体,把握事态所从事的一系列活动.这一过程哪种语......

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认知语言学把握事态被动句授受动词地道日语

怎样使自己的日语更加地道

本丈通过日语教学中发现的不地道日语现象,从人称、寒暄、发音及个别语言习惯等方面探究学生出现这种状况的原因以及改进的方法,以......

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地道日语

认知语言学视角下“视像”与语言的转化的事态把握——以授受和被动表现为中心

认知语言学认为“说话主体”不仅仅只是符合语法规则,还要考虑说话者自身的意图以及考虑到对方,还有说话时的具体场景,日本人把握......

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