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某位数学大师语,“不善于归纳总结的课堂是‘形散且神散’的课堂,善于归纳总结的数学课堂是‘虽形散,但神不散’的课堂”.由此可见......
某位数学大师语,“不善于归纳总结的课堂是'形散且神散'的课堂,善于归纳总结的数学课堂是'虽形散,但神不散'的课堂”.由此可见......
