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摘要: 随着“积极老龄化”政策的推进和信息化程度的加深，越来越多的老年人会加入到学习的行列。本文针对老年人的认知特点和上课特......
【摘 要】“深度学习”是一种有意义的学习，用主问题的设计能够引导学生进行课堂的深度学习：在设计中基于目标聚焦学生核心素养的培......
基于课堂开展技术实践活动，需要系统规划，用好课时；循序渐进，分三个梯度提高设计难度；有相应的设施配套；有扎实的课堂管理；更需要实效课堂......
分层教学是"因材施教"教学思想的继承和发展,是指在学生分层的基础上再实施教学。分层教学具有深厚的哲学基础、教育学基础和心理......
经济全球化和日益频繁的国际交流把英语推到了一个越发重要的位置。我国改革开放的深入也使得培养英语能力较强的人才成为一项迫切......
目前，校本教研呈现“主题化”倾向：整个研究过程围绕“主题”进行，而时于学科教学的基本规律重视不够，时于具体教学内容的深入理解上着......
我国目前大学英语教学中存在重测试、轻评估,重终结性评估、轻发展性评估,重标准化测试、轻个性化评估等问题。本文以美国卡耐基梅......
