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处处留意生活实践皆课堂源于生活合理利用事半功倍

培养学生“时时处处在作文”意识和习惯

要培养学生写作兴趣,提高学生作文水平,须引导学生关注现实,热爱生活.“作文生活化,作文形式随机化,”培养学生“时时有作文,处处......

期刊

时时观察处处留意博览群书时时练笔处处写作随课文作文随单元作文

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