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近几年来,学校将教师的专业发展列为学校发展的头等大事,通过抓“外部引领”与“专业自主”的平衡,来促进教师的专业发展。而实际......
引领教师专业发展的主体是多元的，既有大学研究人员的思想引领、校长的道德引领、中层管理者的舆论引领，也有教师领导者的专业引领；而......
