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本文对在高校音乐文化多元化的格局下,现代大学生不重视欣赏民族音乐这一现象进行了分析,并对如何改善这一现象,在教学目的、教学......
当今世界不同文化之间的交流、理解、尊重、相互学习显得越来越重要。文章对多元文化音乐教育中的“世界音乐”的内涵和外延进行了......
民族音乐教学应培养学生的多元音乐文化观,应与时俱进,教学方法应多元化,音乐理论知识要与实践相结合,要因地制宜,体现本土特色。......
文化观念的形成取决于文化主体、环境以及文化态度。本文通过对契丹族的族源历史及生态、文化环境,以及民族文化观念的梳理和论证,......
本文对后现代主义主要表现特征之一的“多元文化观”进行了分析，并以中国声乐艺术发展历程为主线，考察和研究了后现代主义思潮对于我......
《世界民族音乐》是近几十年新兴的一门音乐基础理论课程,在实际授课过程中,该课程的课程目标受到种种因素的影响而不能充分实现。......
