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小学生年纪小,缺乏生活经验,对数学中的概念、术语、情境等理解很有困难。所以在进行数学教学中,教师要采用直观的教具演示、呈现......
在数学课堂教学中进行探究性学习时，教师应在学生力所能及的范围内，让学生多“动”、多“说”、多“想”、多“看”、多“表现”。努......
〔关键词〕 多动；多说；多想；多看；多表现 〔中图分类号〕 G623.56 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2007）08（B）—0049......
在以学生为主体的课堂教学中，教师要尽量创造条件，引导学生积极参与教学活动，让每个孩子都有充分表现自己的机会，引导学生主动地多“动......
文中提出了一种基于对象代理模型的实现多表现GIS的新方法。通过地理对象的代理对象来定义多表现,因此代理对象可以用来表示对象的......
