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大历史观在高中历史教学中受到广泛重视,是学生掌握历史知识、研究历史的重要理论支撑。当前我国高三阶段的历史教学普遍采用多轮复......
2010年,加利福尼亚州多明尼克大学开展了一项为期一年的“大一新生项目”,本项目以“大历史”为基础.对“大历史”的采纳以及随后......
[摘 要]历史课堂普遍存在气氛不活跃、教学效果不佳的现象,作者经过多年的教学实践,认为“利用多媒体,剪辑影视资料和历史图片,还原历......
2012年的高考历史试题再一次证明了高中历史教学需要实施"大历史教学"的重要性,纵观各省历史高考题,无不体现出这样三个特点:1、立......