本文把大型开放式网络课程(Massively Open Online Course,以下简称MOOC)作为适应移动学习( mLearning)的一种可能的教学方法,这种......

大型开放式网络课程（MOOC），又称为慕课，MOOC具有传统教学模式所不具有的许多优点，但也存在许多不足和问题。该文探讨了它具有的特点，深入......

本文开展了“物理光学”课程虚拟仿真实验平台的研究,拟把它应用在MOOC课程中,进而为广大师生服务。虚拟仿真实验平台是课堂教学和......

基于在"互联网+"背景下,对构建的高校MOOC(Massive Open Online Course)互动教学模式进行完善,健全其平台功能框架,解决当前该平台......

网络学习环境的研究不是近两年的事，不同研究者从不同视角对网络学习环境进行了研究。随着技术的发展，网络学习环境各方面越来越完善......

本文介绍我校“ 物理光学” 课程开展的混合式教学模式改革, 它把传统课堂教学和网络教学的优势相结合, 改变教师和学生的角色, 体......

介绍大型开放式网络课程（ MOOC）教学模式及国际化的平台、优质的课程资源、低成本的学习费用以及学习者或同行之间的互动和互助学习......

基于行为主义理论的X-MOOC是针对当前网络时代为授课对象,在传统高等教育体制内对教学模式的延伸性突破,能弥补传统教学模式的不足......

大型开放式网络课程(MOOC),又称为慕课,是一种新的教育、学习模式,是对高等教育的新挑战。慕课能为广大学生提供了更高质、高效、......

大型开放式网络课程(MOOC),又称为慕课,是一种崭新的教学模式,它的出现是对传统校园型高等教育模式的极大挑战。MOOC具有传统教学......

大规模开放在线课程——慕课(MOOC),是在“互联网+教育”的基础上产生的新型教育方式。作为一种在线课程开发模式,慕课具有许多传......

本文把大型开放式网络课程(Massively Open Online Course,以下简称MOOC)作为适应移动学习(mLearning)的一种可能的教学方法,这种......