大班教师相关论文
奖励是幼儿教师在教育教学活动中的重要手段,影响幼儿的身心健康发展.采用观察法和访谈法研究幼儿园大班教师的奖励行为,发现存在......
近年来,幼儿园教育“小学化”问题如火如荼.与之紧密相关的“入学准备”“幼小衔接”却迟迟没有一个清晰的界定,导致一线教师无法......
随着幼儿学习目标和内容的不同,对教师的要求也就不同,教师应该用哪种教育策略对大班的孩子进行性别角色教育,是值得探究的。本研......
美国心理学家班杜拉的自我效能感理论,对于提高思想政治理论课教师自我效能感具有重要的启示意义。该文从自我效能感的内涵入手,探究......