存同求异相关论文
存同求异思想作为一种新的教育理念,充分诠释了“万紫千红总是春”这一壮观景象,受到了小学数学教师的青睐。将存同求异思想融入小......
“对比启发式教学”在学习某些相似或相同、学生容易混淆的物理知识时,是一种很有效的教学方法.结合中学物理教学内容和个人教学经......
【摘要】该文以青年教师的角度从听课前的准备；多观精记。及时发现闪光点；存同求异、善于思考；确定听课主题、抓重点；课后交流，整理成果......
随着课程改革的不断深入,如何结合数学思想进行课堂教学已经成为越来越多教师关注的问题.文章主要论述其中一种重要的数学思想——......
摘 要：存同求异是指通过剖析试题及其答案中的同与异，探求不同题型的特点，找出同类试题中不同题型的解答方法。从试题设问、试题情境......
当前学术界很多人主张学术研究要追求创新,要求＂存同求异＂。历史研究属于学术研究,是否也应该主张＂存同求异＂？文章从历史本体研究和历史......
中国传统文化中存在“求同存异”的思想,这一思想在传统教育领域中有所体现,但在当今小学数学类比教学中则要追求“存同求异”,在......
中学教师要指导学生理解“变”与“辨”的内在含义,要归纳总结解题的方式方法,多进行技能技巧的培养与训练,提高学生解题的灵活性......
《刘基思想研究》遵循“存同求异”、“实事疾妄”的学术批判精神，创见性地系统考察了刘基的儒学思想和教育思想，考论了刘基与道家、......
