学习证据相关论文
学习中心是教学改革的趋势,但就整体情况而言,教的本位主义和讲授中心的教学没有得到彻底改变。核心素养时代的教育呼唤学习中心的......
[摘 要] “学习证据”是教师教学设计的原点和归宿，是打开教师课堂教学设计的“一扇窗”。“学习证据”能提升教师课堂教学设计的“......
“大任务学习”对于促进学生的数学学习有着重要的价值,它使得“学会”与“会学”兼得,“个性”与“共性”相融,“独学”与“共学......
“大任务学习”对于促进学生的数学学习有着重要的价值,它使得“学会”与“会学”兼得,“个性”与“共性”相融,“独学”与“共学......
新课程改革的发展,对教学活动的要求也发生了一定的变化,尤其是针对科学这门具有特色化的课程来说,证据教学法也成为开展教学活动......
在分析罗伯特.加涅＂学习信息处理模式＂基础上,笔者构建了三维的形成性评估教学模式,包括确立可实现可评估的学习目标,系统性多维度收......
在当前席卷全球的基于标准的教育改革浪潮中,学生的学业成就评价被置于这场改革的风口浪尖,成为世界各国共同关注的核心议题之一。......
