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19世纪末20世纪初,美国人威尔逊·基尔发明学校市制度,并在美国多地公立学校推行。1919年前后,学校市制度被引入中国,并借助1922年......
知识经济、信息时代是21世纪的显著特征。信息技术已经渗透到经济发展和社会生活的各个方面,人们的生产方式、生活方式和学习方式......
论述了黄炎培的教育思想与美国教育家杜威深刻的渊源关系。黄炎培在教育实践中吸取了杜威理论和学说中的合理因素，并结合中国国情在......
【正】 约翰·杜威(J.Dewey 1859—1952)是美国实用主义哲学的主要代表人物。在近代教育史上,他以实用主义的教育论述著称于世......
在中国教育史上,刘百川的大港乡村教育实验值得再现和再认。一 20世纪初期,许多知识分子把救中国的希望寄托在农村的复兴上,诚如梁......
许崇清,中国现代著名的教育思想家、实践家,享有“开拓辩证唯物主义教育理论的先驱”称誉。本文以史料为基础,勾勒出许崇清在留日......
在我国,高考对个人的影响不仅是一种教育影响,更是一种社会影响和一种文化影响。高考对学生个体的深远影响涉及生存目标、智力类型......
葛雷学校实验是20世纪初由美国教育家威廉姆·沃特在葛雷市发起的学校实验。它由起初在葛雷市的九所学校以及后期在其它地州采用葛......
近年来,我们结合本校实际,经过实践和探索,构建起了完整的德育工作体系。封闭式管理不是简单的关闭校门,限制学生行动自由;开放式......
