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学生作为共同创造者相关论文

“学生作为共同创造者”理念下专业学位研究生课程资源建设与交互支持策略研究

为促进专业学位研究生实践创新能力的发展和更好地满足专业学位研究生的未来职业需求,以2018级和2019级现代教育技术专业研究生为......

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学生作为共同创造者课程资源交互支持评价体系 students as co creators curriculum resources interactiv

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