学生的问、读、讲、练相关硕士博士期刊学术论文

要让一节语文课堂充满活力,充满智慧,就要把课堂还给学生。把＂问＂的机会让给学生;把＂读＂的时间留给学生;把＂讲＂的权利还给学生;把＂练＂的安......