学生认知水平相关论文
现行的北师大版、人教版等普适性教材,在编排上往往考虑到大范围内的学生,着眼于学生认知水平发展的一般规律。在实际教学中,有的......
如何教授些可以让学生记得住、用得上、带得走的能力性知识呢?笔者尝试从如何培养学生提出问题的角度入手,设置了激问、启问、诱问......
应用SKC-CAT模型理念实施小学科学教学,很重要的一点是教师要基于学生认知水平设计和实施教学。但困扰教师的往往就是如何了解学生......
目前,在初中语文教学中,我们语文教师积极开展以“拓展专题阅读”为载体的语文单元拓展专题阅读策略研究,着重探索语文课内外阅读......
数学是一门抽象逻辑特别明显的学科,这和小学生直观感性的认知特点不相符,无形之中加大有效学习的难度。同样的教学方法和教学内容......
近年来,中小学生心理问题呈现出复杂性与多发性的态势,青少年的情绪情感问题日益凸显。中小学心理健康教育课程受到了广泛重视,但......
解答题在高考数学中分值占比大,且考察学生的数学综合能力.因此,作为教师,不能仅仅局限于关注学生解答题的结果和分数,更要能够深......
物理学是研究物质运动和物质基本结构的科学,研究对象小到微观粒子大到宏观天体,研究方法有观察、实验、推导、演绎等.由于受中学......
数学概念是数学知识体系的基础，是理解和掌握数学理论和方法的基础，是学习数学思想方法的生长点。数学概急的发展亦得益于数学思想方......
古诗云:“文似看山不喜平。”其实课堂教学又何尝不是如此?苏联著名教育家马卡连柯曾说:“教育技巧的必要特征之一,就是随机应变能......
安徽省2004年中考英语试题图文并茂,注意语境的创没,强调语言的实践性,突出对语言运用能力的考查;内容更具生活气息和时代气息,充......
课堂教学是学校教学的主要形式,教法的改革是教学改革的关键所在,1987年我们在总结我镇优秀教师教学经验的基础上,探索并实施了“......
传统的课堂教学是按教师备课时准备好的教案预先设定的方式进行的,学生的学习只能被动按教师设定好的路径进行。然而学生的认知过......
在语文教学中,作文是衡量学生语文学习水平的重要标志,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学不外乎写前指导,写......
在当前提倡素质教育,推行自主、合作、探究教学模式背景下,许多教育工作者在寻求更好的教学方式中,进行了积极的探索,提出了许多有......
实验性创新是创新活动的一种基本的同时也是重要的形式。在实验教学中,要努力通过眼与心、手与脑、行与知及学与创的有机结合,培养......
《语文课程标准》曾明确提出“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。作文教学是语文教学中不......
延伸究竟国际课程的哪些元素在我国高中学生的教育中值得借鉴?如何实践?怎样才能取得良好的效果?近日,上海中学“优质高中国际课程......
在多年的教学实践中我发现,每次考试后,学生都有一大堆遗憾,许多题目讲过了、做过了、甚至考过了,有的还不只考过一遍,最终还是错......
教育家布鲁纳认为,学生学习的是围绕关键概念而建构起来的网络结构的知识,它既包括结构性知识,也包括非结构性知识。只有当学生获......
根据布卢姆教育目标系统分类理论,人的认知水平分为识记、理解、运用、分析、综合等层次。学生的认知水平有一个从低级形式向高级......
关注学习全部,知识学习和文化学习齐头并进,这样坚持下去,久而久之才会学会技能,最终笑对高考,获得技能和应试双赢。
Focus on le......
例句是英语课堂教学的重要组成部分,是老师向学生传授知识的必要手段。恰如其分的例句既能帮助学生有效理解教学内容,又能使课堂教......
竞赛式教学法，将分层竞赛与统一竞赛、辩论与游戏、教师检验与学生评定等有机结合，且竞赛活动在老师启发与指导下开展，这符合现代教学......
英语口语教学对于职高学生的能力培养和职业发展具有重要的实际意义。实践证明,复述和释义的口语训练方法,能有效弥补传统英语口语......
一、备课要细备课的精否粗细,决定着教学内容是否有效,它又包涵以下内容:1.备教材。依据学科特点和学生认知水平,精选教学内容,突......
一、试卷总体情况袁春华(以下简称“袁”):我们先来谈谈2013年福建省高考英语试卷的总体情况。孙鲁华(以下简称“孙”):今年我省高......
英文电影是将英语的知识技能、社会现实、国外文化等与影视艺术进行完美的融合,更加直观、形象、生动地表现语言的魅力。英语学习......
学生化学素养的形成是一个长期的过程,化学课堂是其化学素养形成的主要场所。课堂评价方式又是课堂教学中一个非常重要的环节,化学......
体育新课程提出了一种与以往不同的划分学段的方法,是以学生身心发展水平为依据的。同时,这样的划分水平阶段也是符合学生认知水平......
阅读是联结语言与阅读的有效途径,在小学英语教学中,我们要落实核心素养的教学,就应该在主教材阅读的基础上,聚焦单元主题,深挖文......
随着教育思想的改变,现在,人们不仅注重学生的成绩,也注重学生综合能力和素养的提高。小学生认知水平低,激发学生的学习兴趣是提高......
教学设计是教师实施教学的预设和构想。基于新课程理念的小学语文教学设计应是以学生为本位的,而学生认知水平和情感沉淀的差异会......
学习是一个认知过程,由于学生认知水平、理解水平的不同,解题中出现错误属正常现象。“错误”是课堂教学的宝贵资源,评析错误可以......
一、体育教学中渗透德育教育的原则寓德育于体育教学之中。只有遵循教育教学规律,保证新课程理念和教育目的得以实施,德育才切实可......
短文改错作为使用多年的高考英语试题的一种题型,从词汇、句子和篇章结构等方面考查学生识别错误并准确校正错误的能力;综合运用英......
1.对学生主体地位的充分尊重。这是属于教师改变观念的问题。传统教学中教师是主体,是话语霸权者,长期运行就形成了目中无人唯我独......
数学是一门生动活泼的学科。我们在教学中也要根据学科的特点,既要注意培养学生认识运用规律的能力,又要注意防止形成思维定势。思......
作为一名初中思想政治课的科任老师,必须从加强自主学习的理论研究做起,积极开展自主学习的课堂教学实践,努力保证每一位学生在自......
中考尘埃落定,笔者收集到广西南宁、桂林、柳州、北海四座中心城市的作文题,在此做一次粗略的观览。中考作文总趋势继续贯彻新课程......
