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教学是一门忽悠的艺术,不管用什么样的方法,我们达到“学生喜欢,见成绩”即可。根据英语学科人文化的特点,对五环节教学法在进行尝......
教学是一门忽悠的艺术,不管用什么样的方法,我们达到“学生喜欢,见成绩”即可。对于英语来说,既要提高学生在社会中的语言应用能力......
教学是一门忽悠的艺术,不管用什么样的方法,我们达到“学生喜欢,见成绩”即可。对于英语来说,既要提高学生在社会中的语言应用能力......
教学是一门艺术,不管用什么样的方法,达到“学生喜欢,见成绩”即可。笔者根据英语学科人文化的特点,经过不断摸索,反复实践,总结出......
体验式教学就是促进学生外在行为的活动和思维的内化的一种教学方式,它比较重视情感和认知协调结合,需要教师充分发挥自己的引导者......
1 学科建设要突出重点 在加强对学科建设重要性认识的基础上,在立足于学科建设普遍提高的基础上,开展重点学科评选工作,是学科建......
初中英语教学是一门艺术,不管用什么样的方法,我们达到“学生喜欢,见成绩”即可,对于英语来说,既要提高学生在社会中的语言应用能......
初中英语教学是一门艺术,不管用什么样的方法,我们达到“学生喜欢,见成绩”即可,对于英语来说,既要提高学生在社会中的语言应用能......
教学是一门“忽悠”的艺术,不管用什么样的方法,我们达到“学生喜欢,见成绩”即可。对于英语来说,既要提高学生在社会中的语言应用......
教学是一门艺术,要提升这门艺术的水平,教学方法要不断创新。对于英语教学来说,既要提高学生语言应用能力,又要达到高考的要求。我......
高等教育学作为学科建设已有30年。在新的历史时期，高等教育学科人应承担的责任和使命分别有：发展专业知识，提高学科理论水平；应用理论......
立足于创新型经济场域，从分析学科人与产业者特征入手，针对两类群体显现的诸如转化机制不健全、角色信息不对称、绩效分配不合理、诉......
