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在实用文书的教学中应体现“学以致用”的教学目标,但在目前的教学实践中存在“重技巧,轻素质”“重程式,轻思维”“重理论,轻实践......
在实用文书的教学中应体现“学以致用”的教学目标，但在目前的教学实践中存在“重技巧，轻素质”“重程式，轻思维”“重理论，轻实践”的......
