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教师对作家早期人格的影响主要表现在审美诱导、情感培养、人生道路指引三个方面。...
【正】寄寓篇 兴寄比喻,乃中国传统艺术中主观情志藉客观事物来表达的一种美学体现方式。应该说,这也是中国天人合一的审美文化体......
审美活动的发生是审美主体与审美客体双向的作用.表现在主体则为审美态度,表现在客体则为审美诱导.审美态度与工作态度的功利性(意......
【正】 (一) 军事文学的艺术魅力,到底是什么呢?艺术魅力仅仅来自作品的自身吗?为什么有的作品对军人的特质作了深刻的开掘,而它在......
“审美诱导”和“审美体验”是声乐教学中的两个重要问题。为此,声乐教师应当在教学中调动一切积极手段,诱导学生认识美、感受美、......
