家校联盟相关论文
在大量农业人口涌入城市，向第二、第三产业转移的背景下，在初中阶段探索建立家校联盟培养学生核心素养，以适应城乡二元结构，让家校联盟......
作为省级专项重点课题“中小学家庭教育典型案例研究”所要研究重点问题，以课题研究方法、理论支撑、研究的历程及成果运用所取得成......
家校合作对促进学生健康成长具有不可替代的作用。为助力在普通学校随班就读的特殊学生更好发展，在上级有关部门支持下，浙江省宁波市......
立德树人是教育之根本目标.为了进一步提高学生素质,浙江省温州市南浦小学(集团)努力把握德育本质,遵循育人规律,将理念转换为可操......
让每一位孩子健康成长,为孩子们的一生幸福奠基,是我们每一位教育工作者共同的愿望和责任.教育好孩子,必须是学校与家庭的有机配合......
新时代背景下,依法治校、依法治教成为中国法治建设的重要组成部分,法治教育提上日程.为了更好地推进依法治国的进程,提升青少年学......
家访是学校教育必不可少的教育环节.班主任先期要做大量具体的准备工作,有时是还要与相关的科任教师进行商讨,同时与家长协商沟通......
【摘 要】社会主义核心价值观应在少年儿童中培育起来，家校共育的意义重大。本文从灵川县城关第三小学现状出发，就家校联盟和践行学......
为了整合学校和家庭的教育力量,常宁市合江中学(以下简称"合江中学")近年来精心耕耘家校协同育人这片园地,做了很多有意义的探索,......
[摘 要]赏识教育和惩戒教育是相互依赖、互为补充的教育整体。恰当有效的惩戒蕴藏着无穷的教育魅力，惩戒教育必须以告知为前提，以申......
杭州市胜蓝实验小学重视家校共育，于2006年组建了家庭教育指导站，推出家长课堂、家长义工、美丽家庭评选等活动，发展家校联盟，构建合作......
在家校联盟共同推进小学课外阅读的过程中,综合开发阅读书源、创设阅读氛围、建立阅读共同体、变式阅读评价等策略,成为学生课外阅......
【关键词】家校共育;家校联盟;家庭教育指导 【中图分类号】G41 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2020）55-0027-02 【......
当下小学教育中，班主任工作已经成为众多教育工作者不能承受之重，来自于学校、家长的巨大压力，让很多班主任不堪重负，加之各种烦琐复杂......
针对农村留守儿童容易出现学习、情绪和人格上的问题,学校尤其是班主任必须积极主动的介入,通过集体关注和帮助以弥补亲子关系缺失......
