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小古文教学的“小入口”——以《囊萤夜读》一课为例

小古文之“小”体现在文章篇幅之“小”和内容难度之“小”。小学阶段小古文教学的基本定位是“初识”,这要求小古文教学必须切中......

期刊

小古文教学小目标小情境小拓展《囊萤夜读》

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