小组改相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

小组改相关论文

“当堂写—小组改—教师评”作文教学模式的优化

摘要：因为不能很好地凸显学生主体地位及实践操作性不强等原因，作者在任教班级进行了问卷调查后，对“当堂写—小组改—教师评”作文......

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作文教学模式当堂写小组改教师评

作文批改方法探究

作文批改是提高学生习作水平的有效手段,本文根据教学实践探讨了在新课程改革下,如何培养学生参加作文批改的一些有效方法。......

期刊

作文能力评改方式小组改批改效果

指导学生在“读”中修改习作

摘要：一篇好的习作，要做到“三分写，七分改”。学生在确定了题材，选择好了内容后，在寫作文时，为了保证思路的畅通，行文往往讲究快，意随笔......

期刊

“三分写七分改” 自读自改互改小组改

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