工业机器人技术专业相关论文
文章依据目前工业机器人产业发展的现状与趋势以及现阶段职业院校工业机器人技术专业人才培养的现状，并结合企业对工业机器人应用人......
随着信息技术在教育中的应用,混合式理实一体化教学方法得到了广泛应用.在高职教学中,学生的实践能力是重点培养内容,教师应用混合......
在“1+X证书制度”背景下,探讨工业机器人技术专业课程体系重构.解析了课程体系结构与教学现状,分析了现有课程体系存在的主要问题......
随着现代信息技术的发展,越来越多的教育工作者将现代信息技术逐步引入课堂之中。文章以新兴的工业机器人技术专业为例子来说明,在......
在职业院校的工业机器人技术专业教学过程中,教师应该充分发挥该专业课程的育人功能,全方位地实施育人计划,整体推动思政教育的有......
随着现代信息技术的发展,越来越多的教育工作者将现代信息技术逐步引入课堂之中.文章以新兴的工业机器人技术专业为例子来说明,在......
工业机器人技术专业办学时间较短,前期该专业课程体系不够完善,与现行的国家教学标准和“1+X”证书职业标准存在较大的差距。通过......
为解决市场对复合技术技能型人才短缺问题,国家出台了“1+X”证书制度.“1+X”证书制度对工业机器人技术专业的教学改革具有积极的......
对“1+X”证书制度内涵分析以及逻辑关系进行梳理,采用书证融通的方式对工业机器人技术专业建设进行改革,通过具体的专业课程与课......
随着“1+X”证书制度试点工作的开展,面向新技术、新工艺的X职业技能等级证书正在新兴专业上试点。工业机器人领域拥有四个X证书,......
从我国目前发展实际情况来看，可以看出，工业机器人作为未来十分具有发展前景的项目，人们以及教育界对其重视程度已经开始变得越来越高......
随着“1+X”证书试点工作的开展,工业机器人专业方向的X职业技能等级证书越来越多.新证书考核标准的发布,基本上对接新技术、新工......
随着科技的飞速发展,工业机器人开始出现并被广泛应用到了工业产生领域.行业飞速发展的背后,是人才的急缺,为了满足行业需求,现在......
在我国的高职院校中,普遍存在着学生的理论知识强,动手能力差的现状.特别是对于工业机器人技术专业的学生来说,这样是极不利于学生......
本文剖析中高职衔接课程设置现状与存在的问题，提出中高职衔接课程设置与优化对策，以工业机器人技术专业为例，进行了工业机器人技术专......
工业机器人产业发展一路高歌猛进,社会对相关专业技术人才的需求更是不断增加,伴随社会需求的变化,一些高职院校的工业机器人技术......
校企合作体制机制建设是国家骨干高职院校建设的重点内容。基于此,在总结各类校企合作模式的基础上,对其存在的问题进行总结,以骨......
智能发展是制造迅速提升的重要因素,工业机器人是其中的中心部分,在工业机器人开发和创造上缺少一定的专业人才,这使工业机器人的......
校企联动培养人才是高职教育教学改革的新探索,建立高职工业机器人技术专业“校企联动”人才培养机制是推进校企合作联动的关键。......
教师、教材、教法(简称“三教”)是推进职业教育内涵建设的重要抓手。随着《国家职业教育改革实施方案》的成功颁发,职业教育的“......
积极响应国家产业升级战略需求,以广州工程技术职业学院智能制造技能大师工作室为例,分析了技能大师工作室对于专业建设、教学团队......
为了满足现代社会发展需求,在工业机器人技术专业课程教学中,必须制定新的教育目标与教学内容,根据其专业核心的特点,采用更加灵活......
STEAM教育模式对工匠型创新人才的培养提供了理论依据,并提供了较好的课程改革视角,是跨学科教育的典型应用。文章以STEAM模型为基......
职业教育教学改革在早期订单式培养、工学交替培养模式改革的基础上,提出了现代学徒制人才培养模式。以现代学徒制教学作为背景,从......
文章通过调研分析智能制造企业产业转型升级下,机器人职业岗位(群)所需知识、能力、素质的要求,定位专业人才培养目标,确定人才培......
工业机器人专业在与企业深度合作背景下,开展现代学徒制教育改革,需要选择合适的组织方式,校企联合培养理实一体的复合型技能人才,......
随着信息技术的快速发展,人工智能与机器人的研究与应用已经成为行业热点,工业机器人技术专业是各大高等院校的热门专业,该专业的......
为更好的培养工业机器人技术专业学生职业能力,先对工业园区相关机器人企业进行调研,得出该专业学生应具备的基本职业素质能力和专......
'双主体'是指学校和企业两个主体共同在人才培养上发挥功效。通过'双主体'共育人才,可以有效提高专业的人才培养......
摘 要：在《中国制造2025》的大背景下，高职工业机器人技术专业的发展迎来前所未有的机遇。但是传统的工业机器人专业，课程体系中并没......
中国改革开放使经济发展速度不断加快,国家在发展过程中现代化人才尤为缺乏,这就需要高职院校工业机器人技术专业在传统学徒制基础......
在高职院校工业机器人技术专业中开展虚拟仿真实验教学具有操作性强、安全性高、贯通性好和交互性优等特点。结合教育实践提出“虚......
作为《中国制造2025》十大重点领域之一的工业机器人产业正处于爆棚发展期,机器人市场潜力巨大、然而国内的该领域应用人才缺口也......
在1+X证书制度下,加强工业机器人技术专业建设。与企业协同认真研究相关行业企业对岗位技能和专业知识的需求,结合职业技能等级证......
在工业机器人产业发展速度不断加快的背景下,高职院校在人才培养方面提出了全新要求。其中,专业课程体系在人才培养方案中占据重要......
随着社会的发展和信息技术的不断创新,工业机器人被"中国制造2025"列为十大重点发展领域之一,相应地也催生了高职工业机器人专业的......
将创新教育融入于《工业机器人基础》课程中,本文以工业机器人典型任务的调试为例阐述了创新思维方式与工业机器人基础教学结合的......
产业转型升级对高素质技术技能人才提出了复合型、创新型等新要求。通过借鉴国际工程教育专业认证、打造技术技能创新服务平台、打......
本文以广东工贸职业技术学院（简称：工贸学院）工业机器人专业建设小组,对广州市34家机器人制造企业的进行了走访调查,并重点对已经投入......
随着劳动力成本的大幅提升及人工智能时代的到来,尤其是我国工业转型升级的需要,工业机器人行业迎来黄金发展期。各高职院校开始设......
机器人及智能装备产业的飞速发展需要大量工业机器人应用人才,在总结现有不同专业人才培养模式特征基础上,针对工业机器人技术专业......
介绍了工业机器人的发展状况、人才需求,对国内高职院校工业机器人技术专业设置、培养目标及课程设置进行了说明。......
智能制造是我国制造业转型升级的发展方向,工业机器人作为智能制造的关键环节,专业人才的培养迫在眉睫。分析了工业机器人产业发展......
通过对区域工业机器人行业企业调研,对区域产业发展状况和人才需求进行分析,确定专业人才培养方案目标,重构专业课程体系,构建专业......
在国家职业教育改革实施“1+X”证书制度的背景下,高职院校工业机器人技术专业作为当下比较热门的专业,应研究如何结合专业培养目......
最近几年以来,随着社会的日益迅速发展,各行各业都得到了迅速的发展,需要的人才也是越来越多,尤其是一些新兴科技产业。在新的教学......
随着课程思政在各大高校轰轰烈烈地开展,专业教师由最初的生搬硬套、教育方法单一、眼光只着眼于一节课程,到能够从整个工业机器人......
机器人的飞速发展使得相关人才需求增长迅猛,高职院校工业机器人技术专业在校企合作平台下,通过人才培养模式的创新与实践,针对工......
工业机器人是当前重要的现代制造业自动化装备,它集机械、电子、计算机、传感器、控制、人工智能等多学科先进技术于一体,已经成为......
